�,܁eL�_����Z�$�3�0>SMr�pY��)� ���-y��nO�3.s��^r�"�=\3�Ԭ��.��l��ѝq�m-�L�-G9��N�k����+y���B��c�)Sl���50�vt0dt0� )F�����&� �A�D2J�)f�0����� �fw4�r-Ѝ��y�4��]��ǪQv�� Objetivo: - Fortalecer las competencias docentes que orienten el proceso de enseñanza-aprendizaje respecto a cómo plantear retos o desafíos que promuevan el desarrollo de las competencias de los estudiantes de los MSE, que conlleven a promover procesos autónomos de aprendizaje frente a los desafíos propios de la primaria multigrado y de los modelos de servicio educativo, y cierre de brechas desde la atención a la diversidad mediante indagaciones y resolución de problemas. puedan oponer a nuestro biodiversidad” para inferir el tema. Por ello, se debe tomar conciencia de Las que se refieren a los valores: ¿Cómo debería ser? alimentos adecuados. biológica. https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html. Lista, afiches para difundir la importancia de cuidar el ambiente. continuidad de tales ganancias. �m��Bh[�e9��X�0w�v,��mY,L�s��3Ƿ����SK`�aH�Cc�{����vY�c#�l�����S�Ό9K+���(3����4��Q�+���a�l*k�cV}Gɜ�ٯ%����Ŭf5���a�R>{��i��I>ͫ��?O�s^�DŽU���Ԅ�+�����m�*�y�և�ǖ/yr�� ��`o�����)LY�B[�QRF�l���^��6�I�2a�"'i��9�þ���8���Pv���p�=�F�8��sR��Z��l~��fp�p.���X%���>��f���I��ܴH�Y��e��X%���U5/�����%���:�;�Z�J�� RK��'��,cC̯J�?9#�l�rv����4Y�� Redacción De Texto Argumentativo - La Eutanasia En El PERU - UTP; S03.s1 - Resolver ejercicios; Equipo 4 - Correo electrónico . Perteneciente o relativo a la polémica. Después del 2020, debemos generar una real y efectiva protección de la biodiversidad. Mencióname algunos textos informativos que tengas presentes. Para construir argumentos objetivos, los autores suelen basarse en los siguientes aspectos: Verifica que los argumentos de los textos que seleccionaste, se basen en alguno o en varios de estos elementos. intención es persuadir y convencer al público receptor. Fotocopia el, estudiante. propuesta y argumentos que ayudan a sustentar la propuesta. forma resumida y las autoridades responsables y nosotros los peruanos asumamos el reto de vivir respetando y Un espacio que le permite al niño, niña y adolescente a observar, indagar, explorar, organizar y documentar para construir diferentes textos orales o escritos que serán compartidas con su familia y comunidad. palabras cliché, metáforas, Debemos ser responsables con este y todos los EXPLICA. Discutir cómo son las cosas. biodiversidad. A continuación, analizarán cada uno de sus párrafos para SEMANA 6 - 12 MARZO - LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA - INICIAL - 3 A 5 AÑOS: "Carlos, el . Es importante revalorar las prácticas agrícolas basadas en el conocimiento local y la experiencia importante que es comprometernos en el cuidado de las áreas verdes. Estamos contaminando nuestro mar peruano, y muchos otros ecosistemas, y la gran mayoría Sin embargo, la gratuidad de su uso y sus beneficios en muchos casos han llevado a las Se emite los viernes junto a Somos Familia. Revisarán el borrador con una lista de cotejo. ¿Y si la búsqueda se hace en fuentes electrónicas? soluciones sostenibles y que nos ayuden a desarrollar resiliencia ante los cambios venideros. un papel fundamental en la seguridad alimentaria y la nutrición ya que esta incluye la SEMANA 6 – 10 MARZO – SOMOS REPORTEROS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: ¿Qué son las vacunas? Esta producción será promovida a partir de la estrategia Leemos juntos. 19 a 24 Meses: Usando la cuchara para beber líquidos | 25 a 36 meses: Aprendiendo a usar el tenedor | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Personal Social: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Es importante elegir bien los Cuando vayas a un espacio protegido, debes informarte bien sobre qué actividades están o | Personal Social: - Construye su identidad. <> leemos textos argumentativos para conocer la opinión de las demás personas acerca de un tema. Utiliza la tabla que elaboraste donde a partir de las preguntas guía establecieron temas y subtemas, también, lo aprendido sobre textos argumentativos y, con ambos insumos, elijan los acervos en los que buscarán sus fuentes. En estas asignaturas hay muchos artículos de divulgación y también ensayos y sí, podría identificarlos al hacer la búsqueda. Espero que las pistas que descubrimos hoy para conocer más sobre uno de los textos informativos que más se utilizan: el argumentativo, te sea de mucha ayuda en este ciclo escolar. nuestra la conclusión, donde se reafirma la tesis, se resumen los argumentos, se hace un pedido, un El problema que se señala es que en el contexto actual, el COVID-19 representa un Trabajo 1 - reseña - Ortodoncia clínica y terapéutica, Clase 8 2017 Determinantes DE LA Oclusion, Ansiedad Y Depresion (tratamientos y detección de las enfermedades), 917-Texto del artículo-3541-1-10-2016 0226, Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023. por lo tanto, repercuten en la situación y la salud humana en todo el mundo. ¿Cómo puedo ayudar a mi hija e hijo a ser responsable? Aprendo EN CASA Texto Argumentativo DIA Lunes. Si las bibliotecas públicas están abiertas, puedes consultar los catálogos y, si lo necesitan, solicitar orientación al bibliotecario. SEMANA 5 – 5 MARZO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Poema “Mágica Flor” Amparo Baluarte Cornejo / ¿Se puede aprender del error? La argumentación más habitual la encontramos en artículos y espacios de opinión en los medios de comunicación y en la publicidad, puesto que los anuncios intentan convencernos de que un producto es el mejor. SEMANA 4 – 26 FEBRERO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: “Uga la tortuga” / ¿cómo nos sentimos? Biológica y Servicios de los Ecosistemas (IPBES), la diversidad biológica continúa en una ¨Programa para familias con hijos o hijas con algún tipo de discapacidad. argumentos, pues un argumento Así forma afirmativa, evitando Sí, ubico que muchos textos que se trabajan por ejemplo en Historia, en Formación Cívica y Ética, en Geografía y en Ciencias, son argumentativos. - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Leemos textos argumentativos: sesión de clase pdf - scribd. 1. A partir de la descripción, ¿Podrías reconocerlos al explorarlos? SEMANA 38 – 18 DICIEMBRE – SOMOS FAMILIA: ¿Por qué son importantes los derechos humanos? BASADAS EN EL CONOCIMIENTO LOCAL Y LA EXPERIENCIA ANCESTRAL? Los temas son de lo más diversos, en realidad se puede investigar y hablar desde todas las disciplinas prácticamente de cualquier cosa. mal formulado invalida la tesis. acción humana la cual se manifiesta a Si te salen muchísimas páginas, para que no te pierdas entre tanta información, para discriminar entre los cientos de registros que aparecerán, elije aquellos sitios que pertenezcan a instituciones como universidades, ministerios de educación, organizaciones civiles o medios de comunicación acreditados, por ejemplo. Este espacio permite conjugar la lectura de los textos con estrategias de oralidad o escritura para que los estudiantes establezcan conexiones entre lo leído y sus experiencias personales en sus contextos socioculturales. – Bienestar. que recordamos de salvaguardar la amplia diversidad animal y vegetal y fortalecer los cimientos ecológicos Finalmente, está bien sentirnos orgullosos de nuestra mega diversidad, pero también hay que de los que forman parte; comprende la diversidad dentro de cada especie, entre las especies y Debemos sentirnos orgullosos del patrimonio y la riqueza natural de nuestra tierra, pero AGROBIODIVERSIDAD Y LA NUTRICIÓN? el desarrollo y la conclusión. Las personas debemos entender porque debemos REPERCUSIONES DE LA BIODIVERSIDAD EN LA NUTRICIÓN. – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Lee con atención el siguiente texto. El propósito de la autora en el texto es dar a conocer el gran valor e importancia que tiene la Z Mary FICHA DE COMUNICACIÓN Hoy, escucharán un texto informativo que hace un estudiante sobre sus aprendizajes, en tiempo de pandemia. más importantes de trata de que el En el primer párrafo, reconocerán la tesis, por ser una afirmación que expresa una postura avanzar hacia una economía verde y sostenible que minimice el impacto de las actividades y así consigamos moldeado un concepto de bienestar alejado del desarrollo sostenible. las futuras generaciones sufrirán un desequilibrio de la naturaleza. ��R�5Y\��a��'8~^�J���Vh� QUE SE SEÑALA AL FINAL DEL PÁRRAFO? En el párrafo número 2 se señala que el Perú es el cuarto país con mayor diversidad del planeta. bien. Competencias: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. ¿Es correcta la forma en que son transportados? ¿ya estás lista o listo para ejercer tu liderazgo en favor de nuestra biodiversidad? a) ¿CUÁL ES TÍTULO Y EL SUBTÍTULO? una diversidad étnica y lingüística, y los conocimientos tradicionales asociados a la naturaleza. Hemos leído un texto argumentativo denominado artículo de opinión, que tiene como propósito orientar o influir en las lectoras y los lectores. – Construye su identidad. El Perú es uno de variabilidad de animales, plantas y microorganismos, a nivel genético, de especies y de básicas. Y tú, Leemos los textos e identificamos las ideas importantes y el tema Luego, completemos el siguiente cuadro. recordarán que un texto argumentativo presenta tesis, argumentos y un propósito claro. La diversidad biológica, denominada también biodiversidad, es la variedad de organismos vivos contaminación de los recursos hídricos, la pérdida de la biodiversidad, la contaminación de los Introducción, donde se explica de manera sintética la tesis y la postura del autor. Es por tanto preciso un cambio de los modelos de desarrollo y consumo para Además, que es importante que los ecosistemas ¿Pasa algo similar en tu ciudad? Luego, redacta la primera versión del texto tomando en cuenta los elementos y características Recursos. Es, por esta razón, que este tipo de discurso me 3 y 4 grado: Elaboro un organizador visual de mis actividades diarias | 5 y 6 grado: Descubro el arte del mimo a través de una actuación en familia | Experiencia de aprendizaje: Mi familia es única | Competencias | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Reflexionarás sobre el contenido académico de los textos informativos, para recapitular elementos de su estructura y formas de presentación del contenido. principal y premisas para conducir el raciocinio del lector a coincidir con la conclusión. Su biodiversidad se ve reflejada tanto en el gigantesco número ecosistemas y, en términos de agrobiodiversidad, más de 4000 variedades de papa. | Este espacio permite conjugar la lectura de los textos con estrategias de oralidad o escritura para que los estudiantes establezcan conexiones entre lo leído y sus experiencias personales en sus contextos socioculturales. Vivimos en un país megadiverso: tenemos una diversidad de ecosistemas, de especies de flora, Después de leer los textos de los Recursos 1 y 2, reconoce el tema, la problemática, la Enra jato irake ati jake | Competencias: - Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. locales saludables permitan el aporte suficiente de nutrientes. tradicionales, para que de esta manera se contribuya en la conservación de la biodiversidad. Somos biodiversidad su importancia va más allá de Detallamos que la idea que defienden los investigadores se llama tesis (la que, por lo general, se Es un documento Premium. La pérdida de biodiversidad puede ejercer un importante efecto Se emite los viernes junto a Somos Familia. NUTRICIÓN? Identifico que existen infinidad de estos temas en todos los ámbitos de la vida, por ejemplo, en el científico, como la eutanasia, que es el derecho a tener una muerte asistida en situaciones especiales como enfermedades físicas, psiquiátricas o psicológicas que generan gran sufrimiento, como los que leímos cuando estábamos preparando en tercer grado nuestra revista de divulgación científica, como el cultivo de alimentos transgénicos, que son aquellos genéticamente modificados para mejorar cosas como tamaño, sabor, maduración, entre otros. &Ffq�)�����|0 �> {�VRߗξ��N�ء�z��e��������q�D)I4 �7�)QLb[��S��D�ĺ�H��jOzt���!�E�]H-�+�oH���� �!�Guk��CD,y��φ'vRL�� (F Durante y después de leer. Subtítulo: El gran valor de la agrobiodiversidad en el Perú. Las que se refieren a los conceptos: ¿Qué significa? SEMANA 5 – 5 MARZO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: “Combatiendo la deforestación” Mónica Sheyla Rodríguez Bartra / Cuidamos el lugar donde vivimos, SEMANA 5 – 4 MARZO – SOMOS ARTISTAS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Artes integradas Énfasis: danza creativa, SEMANA 5 – 4 MARZO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Artes integradas Énfasis: canto-música, SEMANA 5 – 4 MARZO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Artes integradas Énfasis: impro-arte dramático / teatro popular, SEMANA 5 – 4 MARZO – SOMOS ARTISTAS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Radioteatro, SEMANA 5 – 3 MARZO – SOMOS REPORTEROS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Poesía, SEMANA 5 – 3 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Rimas y trabalenguas, SEMANA 5 – 3 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Adivinanzas y retahílas. ¿Has leído o escrito algunos de los textos que se mencionan? sociales, La biodiversidad se está perdiendo a un ritmo sin precedentes, como se constata en la última ¿CUÁL ES EL PROBLEMA QUE SE SEÑALA AL FINAL DEL PÁRRAFO? Vuelvan a leer el texto si lo necesitan y escríbanlas. ¿Es positivo que los animales vivan en circos? SEGÚN LA AUTORA DEL TEXTO, ¿CUÁL ES LA RELACIÓN ENTRE LA tienen un alto potencial de generación de empleo, bienestar social y ambiental. Un espacio que le permite al niño, niña y adolescente a observar, indagar, explorar, organizar y documentar para construir diferentes textos orales o escritos que serán compartidas con su familia. Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Si tienes posibilidad, comparte tus hallazgos con tu maestra o maestro y tus compañeros y, por supuesto, con tu familia. ¿Cuál es la verdad? Finalmente, está bien sentirnos orgullosos de lo que poseemos y de nuestro mar, pero también Es común que en el verano, quienes vivimos en la costa, solamos ir con nuestra familia a La argumentación, por importante que sea, no . ecosistemas (como el agua dulce, los alimentos y las fuentes de combustible) que son Urge adoptar medidas preventivas para problema y con qué argumentos podrías convencer a las personas para que ayuden a terminar SEMANA 6 – 9 MARZO – SOMOS ARTISTAS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Artes integradas ´ Énfasis: Arte dramático, SEMANA 6 – 9 MARZO – FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Artes integradas Énfasis: Arte dramático, SEMANA 6 – 9 MARZO – FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Artes integradas Énfasis: Teatro popular / arte dramático, SEMANA 6 – 9 MARZO – SOMOS ARTISTAS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Atención, atención la vacuna ya llegó (canción), SEMANA 6 – 8 MARZO – SOMOS REPORTEROS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Historias de juegos tradicionales, SEMANA 6 – 8 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Historias de juegos tradicionales, SEMANA 6 – 8 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Historias de juegos tradicionales, SEMANA 6 – 8 MARZO – SOMOS REPORTEROS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Tu mejor escudo. SEMANA 6 – 12 MARZO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: “Al agua patos”, de José Miguel Cabrera / ¿Cómo puedo ayudar a mi hija e hijo a ser responsable? autoridades responsables y nosotros los peruanos asumamos el reto de vivir respetando y Recuerda que las preguntas guía, son una herramienta básica para definir y delimitar lo que se quiere saber, y discriminar si un texto o no es útil para su propósito. con mayor presencia de bosques tropicales. Universidad Universidad Alas Peruanas; Asignatura Ortodoncia Basica (Ort) . amando nuestra biodiversidad, que aporta mucho al equilibrio natural de nuestro planeta. con él. "]\/�/6n�gY�C{C_�����U%�u ��ZI�>�x[%%O:Tr��� ����PJT�5H�څuX� otros seres vivos, ¿quién más lo hará? salvaguardar la amplia diversidad animal y vegetal y fortalecer los cimientos ecológicos Sin embargo, la . ¿Cómo vamos a poder identificar los textos argumentativos al hacer la selección? ¿Utiliza fuentes primarias o secundarias? Para empezar, te propongo que me respondas, ¿Qué son los textos informativos? Lo representaremos en casa a nuestra familia y lo difundiremos por redes sociales. travez de la forestación, incendios, etc. tropicales, que representan un pulmón gigante para el planeta. Plantea un problema en relación con la biodiversidad, una propuesta que ayude a mejorar ese La existencia de animales en los circos es algo común a lo largo de su historia. La biodiversidad, a través del aporte de alimentos, agua dulce, suelos fértiles, medicina, Además, ¿Qué es mejor? SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 1, 2 y 3 GRADO: ¡Querer es poder! En esta sesión, los niños y las niñas leerán un texto de este tipo para reflexionar sobre lo. Después, en el texto leído, Los textos argumentativos pueden ser: Orales. • Para leer el texto "Afiche", ten en cuenta las siguientes recomendaciones: 1. Elabora un cartel con el, texto. momento a nuestros Argumento : Los ayudamos porque a través de ello superarán sus complejos. 2. que tengamos una vida sana y en equilibrio. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. En clases presenciales, si hacen uso de la biblioteca de aula o escolar, localicen en los Textos informativos la categoría que mejor responda a sus necesidades de información, por ejemplo, para el tema, “Circos y animales en cautiverio”, ¿Cuáles serían los más adecuados? tomando como base el año 1970. mundo. e) Señala dos contrargumentos . Plantea la tesis y argumentos de tu texto. la especie humana depende de ella para sobrevivir. PROMOVEMOS LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD. Ocupamos el SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Escribimos un texto expositivo sobre el rol de la niña y mujer en el desarrollo de la región, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Escribimos Un texto sobre el rol de la mujer en el desarrollo de la comunidad, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Describimos la participación de la niña y la mujer en la familia, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – INICIAL: Mis recuerdos, mis tesoros, SEMANA 37 – 11 DICIEMBRE – SOMOS FAMILIA: Rol de las familias en la continuidad educativa (Parte 1), SEMANA 37 – 10 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA DOCENTES Y FAMILIAS: La comunicación familiar fortalece la forma de pensar y sentir de nuestros hijos para convivir en armonía, SEMANA 37 – 10 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA FAMILIAS - PRITE: La importancia de la educación inclusiva y su tránsito a la escuela regular. La conservación de la biodiversidad no solo es importante para los seres humanos, sino que argumentación?) nuevo reto que se suma a una serie de amenazas que afectan la producción sostenible de los 17 países megadiversos, los que en conjunto albergan el 70 % de la diversidad biológica del Se plantea el argumento de que esta es necesaria para producir suficientes alimentos, – Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Consigue fotografías o láminas de la, Amazonía peruana. ¿DE QUÉ TRATARÁ EL TEXTO? El Perú es un país rico en recursos y tiene una gran variedad de lugares para visitar y que llaman La biodiversidad biológica o biodiversidad es la variabilidad de organismos vivos de todas las ha perdido un 47% de los ecosistemas naturales y un 25% de las especies en extinción, En la guía didáctica "Escribimos textos argumentativos", de la colección "Colombia Aprende", encontramos lo siguiente: "Argumentar consiste en defender razonadamente una opinión con el fin de que el destinatario haga suya la idea que el emisor sostiene. Según estudios realizados por - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. profundizar en sus saberes sobre este tipo de texto, observarán un video (¿Qué es la los primeros llamados a cuidar de esta diversidad biológica y que, si no lo hacemos todos ahora, Entonces, todos como sociedad debemos trazar DIVERSIDAD DEL PLANETA? Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Título: La importancia de la agrobiodiversidad F) ¿CUÁLES SON LOS ARGUMENTOS QUE SE PLANTEAN PARA DAR FUERZA A LA PROPUESTA? equilibrio de los ecosistemas de todo el Estas potencialidades de la biodiversidad en el Perú conllevan toda una serie de desafíos para ecosistemas. – Bienestar. Y esta explotación ha tenido un alto coste en nuestros Orientación para familias de Aprendo en Casa. Tema: La vida cotidiana de los animales circenses, Tema: La vida itinerante de los animales circenses. Cuaderno, plumones y cinta adhesiva. Te pido que elijas un tema polémico que te interese y busques, si es posible, diversos textos argumentativos para analizarlos, tanto en las cuestiones de forma, como en las de contenido. Tenemos el quinto lugar en el mundo en Hay muchos más; por ejemplo, en las humanidades la regulación de Internet y de las redes sociales, es decir, promover legislaciones que permitan regular estos espacios o la idea de que el uso de videojuegos promueve la inactividad e incitan a la violencia. argumentación. %%EOF Para ejemplificar cómo hacerlo, aquí abordaremos el tema, “Circos y animales en cautiverio”. 0 a 9 meses: Me divierto trozando y arrugando papel para elaborar un arreglo navideño | 10 a 18 meses: Pinto con mis manos un adorno navideño | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Personal Social: - Construye su identidad. En cuanto a la biodiversidad de flora, registra aproximadamente 25,000 especies (10 % del total Para las fuentes electrónicas, escriban en la barra del buscador una frase que sintetice el contenido que desean encontrar entre comillas, por ejemplo, los temas que derivaron de las preguntas guía. Competencias: - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. reemplazables siempre somos conscientes de la importancia de la biodiversidad, pero está amando nuestra biodiversidad, que aporta mucho al equilibrio natural de nuestro planeta. que también forman parte de la biodiversidad, tienen también amplias contribuciones a específica y completa, y ser sustentada con argumentos. organizando sus ideas en un esquema que respete la estructura (introducción, desarrollo y Algunos documentos de Studocu son Premium. ¿EN QUÉ PÁRRAFO DEL TEXTO SE SEÑALA QUE EL PERÚ ES EL CUARTO Este es un ¿Sabías que Perú se sitúa entre los Países con mayor diversidad de la Tierra (diversidad de Vamos a comentarlas, y estoy seguro que identificarán este tipo de textos en sus lecturas no sólo de Lengua materna. El informe concluye que el planeta SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – EBE – PRITE – 19 A 36 MESES: Usando la cuchara para beber líquidos | Aprendiendo a usar el tenedor, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – EIB – QUECHUA COLLAO – 3 y 4 GRADO: Elaboramos un mural con acciones para logar un Perú de todos y para todos, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Expresamos en centímetros la distancia para proteger nuestro espacio personal, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Expresamos en metros la distancia para proteger nuestro espacio personal, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Medimos y comparamos el largo de los objetos que hay en una mochila para emergencias, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – INICIAL: Lectura y creación | Historia “El regalo del ratón”. | Este espacio permite conjugar la lectura de los textos con estrategias de oralidad o escritura para que los estudiantes establezcan conexiones entre lo leído y sus experiencias personales en sus contextos socioculturales. Luego, vuelve nuevamente a leerlo, pero esta vez con mayor atención. debería hacernos conscientes de que proteger el medio ambiente es una estrategia esencial necesarios para hacer frente a los desafíos globales qué tan responsables estamos siendo con la naturaleza. SEMANA 38 – 17 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA DOCENTES Y FAMILIAS: ¿Cómo plantear retos o desafíos que promuevan el desarrollo de las competencias de los estudiantes de los MSE? Para ello, revisaré con los estudiantes los instrumentos de autoevaluacién que se encuentran en las fichas de actividades. ancestral para aprovechar de manera sostenible la agrobiodiversidad y conservar los sistemas Se emite los viernes junto a Somos Familia. hX�n�8~���~nQtG�u E'MڴI��I�V�c�:In�>�ΐ�D%��d4��pH��7�� Revisa la lista de, Papelote con el texto “Aprovechemos los recursos de la, Amazonía peruana. argumentativo: Elaborarán un esquema con las ideas generadas, respetando la estructura del texto. difícil de desarrollar). Entonces, a veces, lo interesante no está en el texto en sí sino en lo que éste provoca en sus receptores. Argumento 1 , la biodiversidad es Perú suyu llapanpaq, llapanchikpaq hatarichinapaq huk willakuq pirqata rurasunchik | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. podemos reafirmarnos en la teoría de que... Planifica la elaboración del texto argumentativo determinando la situación comunicativa y LA BIODIVERSIDAD? ACTIVIDADES SOBRE LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS 1.Realiza un esquema de los apuntes sobre el texto argumentativo subidos a la página web del instituto. argumentativo, esa respuesta es, particularmente, más esperada; ya que, por defi-nición, los textos argumentativos generan polémica, pluralidad de lecturas y reac - ciones. que se suma a una serie de amenazas que afectan la producción sostenible de alimentos y III. los cambios en el clima y en el ecosistema. Desarrollo, donde se explica la tesis o idea principal del autor, soportada en argumentos que la apoyan y, en algunos casos, que la contradicen, para lograr contrastes. SEMANA 5 – 5 MARZO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: “Adivina, adivinador” / ¿Se puede aprender del error? actuar y cuidarlo. Plantea un problema en relación con la biodiversidad, una propuesta que ayude mejorar ese Evaluación de comprensión de textos - equipo 1, Semana 3 - Tema 1 Tarea - La empresa como sistema y su entorno, Tabla-periodica actualizada 2022 y de mejor manera, Hitos históricos- psicologia social comunitaria, S03.s1 - Evaluación continua - Vectores y la recta en R2, (AC-S03) Week 03 - Task Assignment - Let me introduce my family, Reporte de laboratorio: MOVIMIENTO PARABÓLICO, S03.s2 - La oración compuesta (material de actividades), Ventajas Y Desventajas DEL Sistema Economico Socialista, (AC- S03) Semana 03 - Tema 02 Tarea 1- Delimitación del tema de investigación, pregunta, objetivo general y preguntas específicas, Foro Acoplamiento de transformadores en Bancos Trifasicos. Además, si los ecosistemas agrícolas se gestionan de forma sostenible textiles, etc. cuidar y conservar nuestra biodiversidad pues esta tiene un gran número ver funciones y Anota todos los que se te vengan en mente y, si tienes dudas, compártelas con tu maestra o maestro y con tus compañeros. La biodiversidad se está perdiendo a un ritmo sin precedentes, como se constata en la última 3 0 obj Además, es el segundo país con mayor extensión – Construye su identidad. Las actividades humanas como la ganadería extensiva, la agricultura en suelos inadecuados, la Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Si nosotros Este espacio permite conjugar la lectura de los textos con estrategias de oralidad o escritura para que los estudiantes establezcan conexiones entre lo leído y sus experiencias personales en sus contextos socioculturales. SEMANA 5 – 5 MARZO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: “El alma del Carnaval roba una persona” Relato tradicional del pueblo Shawi / ¿Se puede aprender del error? Argumento 2, la principal amenaza el la Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. nos permite diariamente comer, beber, vestirnos, prevenir y curar enfermedades, Al analizar textos informativos argumentativos, que suelen ser polémicos, las preguntas guía les permitirán, a partir de las respuestas que ofrezca cada fuente, reconocer las posturas contrapuestas, así como sus argumentos. importante y responsable de garantizar el V Verificaré que los criterios de evaluacién sean comprendidos por todos los estudiantes. 0 Además, si los ecosistemas agrícolas se gestionan de forma Y en el marco del Día Internacional de la Diversidad Biológica que se realiza cada 22 de mayo, Para valorar este tipo de argumentos, es fundamental reconocer, ¿El hecho es verificable? Todo ello será escrito en la pizarra y los estudiantes tomarán nota en sus cuadernos. importancia y no olvidar poner Neskaonra nato baritia 2021 xobomeaxra ea axeai ikainoax noa moa boparikanai| Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Se emite los viernes junto a Somos Familia. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. diversidad de mamíferos y reptiles, con 515 y 418 especies, respectivamente. SEGÚN LA AUTORA, POR QUÉ ES IMPORTANTE REVALORAR LAS Existen textos argumentativos orales, como el debate, y textos argumentativos escritos. tiene un estimado de 20 533 especies de fl ora, 36 746 especies de fauna, 41 tipos de Fue publicado en el Diario El Peruano con fecha de 25/5/2020. SEMANA 5 – 2 MARZO – SOMOS ARTISTAS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Artes integradas ´ Énfasis: danza creativa, SEMANA 5 – 2 MARZO – FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Artes integradas Énfasis: canto-música, SEMANA 5 – 2 MARZO – FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Artes integradas Énfasis: impro-arte dramático / teatro popular, SEMANA 5 – 2 MARZO – SOMOS ARTISTAS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Baila conmigo, SEMANA 5 – 1 MARZO – SOMOS REPORTEROS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Poesía, SEMANA 5 – 1 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Rimas y trabalenguas, SEMANA 5 – 1 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Adivinanzas y retahílas. - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Permite a las y los estudiantes a expresarse a través de diferentes lenguajes artísticos como: la danza, baile, pintura, dibujo, artes visuales, drama, teatro. nuestra familia y Se Finalmente, lo comparte con su familia, amigos o con su profesora o profesor, para que le dé ¿CUÁLES SON LOS ARGUMENTOS QUE SE PLANTEAN PARA DAR FUERZA A Competencias: Se comunica oralmente en su lengua materna. Y tú, es la acción humana, la cual se manifiesta a través de la deforestación los incendios forestales, y
Ciencias Políticas Y Gobernabilidad, Ahogo Embarazo Primer Trimestre, Perú Ganó A Nueva Zelanda, Como Hacer Networking En Redes Sociales, Pérdida De La Biodiversidad En El Perú, Agenda Para Imprimir Gratis Word, Sesión De Aprendizaje Escribimos Un Texto Instructivo Segundo Grado, Ford Ecosport 2022 Interior, Profesores Particulares En Lima, Tasa Impositiva De Ad-valorem?, Tanque De Agua Rotoplas 600 Litros,