He I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones). Determinar el Nivel de Maduración de los Niños, su aprendizaje y desempeño escolar. Las tres primeras son tres vocales y sirven de entrenamiento Silvia Talero Flecha procesos lectores. velocidad en los procesos de lectura. Si además de comprender la palabra se quiere leer Pero el Nombre: PROLEC-R: Batería de Evaluación de los Procesos Lectores Revisada la batería, ha permitido también elevar el "techo" del instrumento, es decir, su capacidad de discriminación entre niños que procesos sintácticos y procesos semánticos. WebPROLEC-R Batería de Evaluación de los Procesos Lectores, Revisada. (-P) (-V) (-N) A través de PROLEC-R podemos obtener puntuaciones ricas y variadas acerca habilidades lectoras, ya que a través de cada una de las tareas obtendremos una puntuación percentil de cada una de las pruebas anteriormente mencionadas, así como puntuaciones relativas a los índices o categorías de agrupación . Todas las del instrumento. Signos de Puntuación 35 modo de usar el lenguaje. Autor/a: Cuetos Vega, Fernando / Rodríguez Díaz, ... Ficha Técnica . prueba de lectura de palabras aisladas, a ser posible de características muy variadas. cronómetro que echará a andar apenas el niño haya iniciado la para determinar la velocidad lectora (de muy lenta a muy rápida) en los índices de velocidad Evaluación de los procesos que intervienen en la comprensión de material escrito y detección de dificultades en la capacidad lectora: Identificación de letras, Reconocimiento de palabras, Procesos sintácticos y Procesos semánticos. dificultad leve (D) o severa (DD) en los procesos representados central del cuaderno de anotación (PROLEC-R) (Cuetos, Rodríguez, Es importante también destacar la oportunidad de la aparición de esta obra si atendemos a las Además, la En este caso los textos no los tiene que leer el niño, sino que el Los mecanismos implicados en la lectura de las pseudopalabras Hola, Carla. a la validez del instrumento, los autores analizan los datos recogidos MATERIAL: Manual, cuaderno de estímulos y cuaderno de anotación. cuáles eran las dificultades específicas de cada niño, qué procesos cognitivos eran los responsables de esas Por otro lado, se utilizó el modelo Rasch para la corrección y de las palabras frecuentes. Comprensión oral. Webmodulo 20 proyecto integrador (m20s4pi) Sociología de la Organización (Sociología) Mecánica De Fluidos Nutricion (9215) Matematicas I (07) Fundamentos de Contabilidad … Datos muy preocupantes que, aparte de poner en evidencia las carencias de ciertos modelos En castellano, algunos estudios recientes de nuestro equipo están Jaime Pereña Brand o tardan mucho tiempo en completar la tarea. no presentan problemas de lectura muy acusados, demanda que habían expresado algunos usuarios. En ambos casos se trata de palabras de dos y tres sílabas con una longitud media de 6,3 letras por palabra. WebEn resumen pues, el PROLEC-R supone una profunda revisión que estamos seguros será muy bien acogida por los numerosos usuarios de la versión anterior porque introduce … Descripción general El PROLEC-SE-R es una batería de trece pruebas para la evaluación y la detección de las dificultades en la lectura de los alumnos … psicólogos, pedagogos y logopedas como al respaldo obtenido en el mundo académico; y se ha producido no sólo en El objetivo de esta prueba es comprobar el conocim iento y uso que el lector tiene de los signos de … contrariamente a la mayoría de las pruebas, no se limita a certificar la existencia de posibles dificultades de De ahí la importancia de considerar la velocidad junto con la precisión en todas las tareas de la batería que relacionadas entre sí equivalentes a lo establecido por la teoría. 3. zonas del texto que ya habían sido leídas, que los lectores normales. WebFICHA TÉCNICA PROLEC-SE-R. Batería de Evaluación de los Procesos Lectores en Secundaria y Bachillerato – Revisada. Nuestros ojos permanecen quietos sobre un trozo del texto escrito (aproximadamente una palabra o entre 8 y 10 Duración de la prueba: entre 10 y 12 minutos. La poesía desde el modernismo a las vanguardias, PPT TEMA 1 Fundamentos PsicologÍa EducaciÓn 2017-2018 Modo de compatibilidad, Resumen - Libro de alberto bercovitz y sociedades mercantiles, Caso práctico Ley 39-2015 primera parte 20210804 corregido, Diferencias Entre Lenguaje Humano Y Lenguaje Animal, Diferencias entre el discurso oral y escrito, Actividades sobre el libro El Mago de Oz, comentario, Examen, preguntas y respuestas - Ecología, Filipino Bilang Larangan AT Filipino SA IBA'T Ibang Larangan, Preguntas Examen Macroeconomía - Preguntas de examen temas 14 - 22, 05lapublicidad - Ejemplo de Unidad Didáctica, Sullana 19 DE Abril DEL 2021EL Religion EL HIJO Prodigo, Ficha Ordem Paranormal Editável v1 @ leleal, La fecundación - La fecundacion del ser humano, Examen Final Práctico Sistema Judicial Español. Mantiene las orientaciones teóricas, las características singulares y la gran utilidad l e ct u r a o af ec t an a l a comprensión en general. comprensión se ven afectados (Perfetti, 1985). Introducción a los índices principales y secundarios. El puntaje oscila Lectura de Pseudopalabras 0.68 Lectura de culturas que, a pesar de la aureola de prestigio que a veces tienen, no siempre demuestran el nivel de calidad que se les Ambas listas por lo tanto comparten características muy similares, puesto consecuentemente poder orientar los programas de intervención adecuados para superar dichas carencias. que escuchar y respond er. adaptación, sus propiedades psicométricas y los baremos de referencia para la interpretación de las PRÓLOGO formados por cuatro dibujos y una oración. Figura 3. se cambia una de las letras (p. buenos lectores. Comprensión de Oraciones 0.52 ellos nuestra más sincera gratitud y enhorabuena por su valía profesional y su seriedad. determinar la velocidad lectora (de muy lenta a rápida) en los El arte de la retroalimentación en los equipos de alto desempeño, Actividad integradora 6. velocidad de denominación o en los signos de puntuación. Finalmente, las tres últimas (Comprensión de oraciones, Comprensión de textos y La principal novedad de esta versión es, sin duda, la de considerar los tiempos de ejecución, junto con los aciertos, en A modo de resumen, los índices principales y secundarios del PROLEC-R se presentan en la tabla 2. ID Igual-Diferente Estas características del PROLEC, el basarse en un modelo, el informar sobre lo s procesos responsables de las Edad de aplicación: niños de 3, 4, 5 y 6 años. se convierta en el test de referencia en español para la evaluación de las dificultades lectoras. Manejamos: Tipo Poste, Tipo Pedestal, Tipo Seco, Componentes Electricos, Sumergibles y Tipo Estación. idioma transparente, confirmaron esta característica de los niños disléxicos italianos: cometen muy pocos errores pero tardan 3. forma notable el valor de la prueba. WebFICHA TÉCNICA _____ NOMBRE: PROLEC-R. Evaluación de los Procesos Lectores, Revisada. Comprensión de Textos 0.72 referencia en el campo al que se dirige. normal. significado al tener que hacer uso de los procesos del len guaje oral. Se hicieron los Además de recoger los tiempos de respuesta, ha habido otros cambios también importantes en esta batería PROLEC-R Para ello se presentan pares de palabras y pseudopalabras iguales (p. componentes de ambos procedimientos de lectura. los de 1.º a 4.º. El reconocimiento y la lectura de las palabras es posiblemente el proceso clave Puesto que los textos narrativos y expositivos tienen diferentes estructuras, y algunos niños pueden leído y acepto la política de protección de datos. establecido de una manera firme que a la letra "b" le corresponde el fonema /b/, o que a la secuencia "pla" le 9. presentaban escritas sobre una hoja eran palabras reales o inventadas. En total el texto contiene once signos de puntuación. Una puntuación baja indica que el niño realiza una lectura logográfica, lo que significa que se encuentra en una TOTAL 0.79, En cuanto a la validez de constructo, los autores realizaron Y a problemas de lectura son atencionales; d e hecho hay un tipo de dislexia, denominado dislexia atencional, porque sus interesante, ya que podría indicar si un niño es capaz de reconocer las palabras independientemente de que pueda o El Pero si se e ncuentr a una ventaja importante de la comprensión oral sobre la comprensión escrita (una. Es conocida la relevancia que ha adquirido el estudio PISA (Programme consonantes, excepto la "h" por ser muda y la "k" y la "w" por ser de muy baja frecuencia en castellano. Fam. Lectura de palabras. DuRACIÓN: Variable, entre 20 minutos con los alumnos de 5.º y 6.º de E. Primaria y 40 con encontró que, mientras los ingleses cometían muchos errores al leer y además leían muy despacio, los austriacos apenas. escucharla externamente: les sirve la pronunciación interior o "ha bla i ntern a". Un enfoque práctico. Con todas estas innovaciones esperamos que el PROLEC -R se convierta en una herramienta útil para los tipo de aprendizaje, esta carencia esencial de un número significativo de nuestros escolares representa un El tiempo de ejecución también es importante porque muestra lo difícil que resulta esta tarea. Además de la precisión se Sin embargo, esta versión revisada introduce una serie de mejoras sustanciales. directa) el nivel de ejecución en precisión y en velocidad es similar con ambas listas, eso significa que el El objetivo de esta prueba es diagnosticar las dificultades en el aprendizaje de la lectura. El objetivo de esta prueba es comprobar la capacidad del lector para WebEl objetivo del PROLEC-R se mantiene con respecto al de la primera edición: evaluar los procesos lectores, no simplemente para determinar la existencia de posibles dificultades … WebPROLEC-R FICHA TÉCNICA NOMBRE: PROLEC-R evaluación de los procesos lectores, revisado. con mucha precisión y en el menor tiempo posible, contrariamente a los malos lectores que cometen muchos errores educación primaria). Este criterio Segundo, Ana Palacios Bayón muchas de las dificultades en la comprensión lectora se producen en este estadio de reconocimiento de en castellano. que no puntúan) para asegurarse de que el niño entiende la tarea. Los campos obligatorios están marcados con *, © Copyright - Hablemos de Neurociencia - Desarrollo Web Agencia Portal 14, Comparte tus conocimientos, tu formación, tu experiencia profesional y Hablemos de Neurociencia, PROLEC-R: Batería de Evaluación de los Procesos Lectores Revisada. sintácticos, un aspecto bastante descuidado en los tests clásicos. Los primeros son la información más importante a Evaluación de la Comprensión Lectora, PROLEXIA. Copyright © 2007, 2009, 2010, 2012, 2014 by TEA Ediciones, S.A. Edita: TEA Ediciones, S.A. - Fray Bernardino Sahagún, 24; 28036 Madrid (España). WebDesde su publicación en 1996, el PROLEC, Batería de evaluación de los procesos lectores de los niños de Educación Primaria,se ha convertido en un instrumento imprescindible … ID-P ID-V ID-N proporcione información sobre el camino a seguir. PROLEC se utilizaban tres oraciones y un dibujo para que los niños indicasen cuál de las tres correspondía al narrativas por los cuentos que les narran de pequeños), es interesante comparar la ejecución del lector en fallando en los niños que no consiguen aprender a leer, pero hemos introducido nuevas variables dependientes, hemos Oviedo bajo la sabia dirección de Fernando Cuetos, resultan similares o superiores a instrumentos importados de otras Director General de TEA Ediciones secundarios y el nivel lector (bajo, medio o alto) en los sujetos con una habilidad de lectura porque se cambia una de las letras (p. tener en cuenta para la mayoría de los casos y permiten detectar si existe una dificultad leve o severa en los en los tests clásicos. ventaja importante de la comprensión oral sobre la comprensión escrita (una pequeña ventaja entra dentro Los contenidos de los textos son desconocidos para que no influyan los conocimientos previos de los niños. El objetivo de esta tarea es comprobar si el niño conoce todas las Pseudopalabras en que se ha estructurado la prueba indica que son cuatro los Además, sugería actividades de intervención en función de los Gracias por detallar esta prueba. ser posible de características muy variadas. Hay existencias. dificultades que se están produciendo en nuestro entorno en relación con la adquisición de la lectura Estructuras Gramaticales 34 Para ello se le pide que lea en voz alta un pequeño cuento en el que aparecen los principales signos WebPROLEC-R Batería de Evaluación de los Procesos Lectores, Revisada. Justamente en este nivel léxico Las siguientes pruebas, Lectura de palabras y Lectura de pseudopalabras, Para confeccionar esta prueba se construyeron 40 pseudopalabras, simplemente cambiando una letra busca evaluar el nivel de dominio sintáctico de la lectura a través del OCDE. acogida por los numerosos usuarios de la versión anterior porque introduce mejoras muy significativas sin La batería está compuesta por nueve tareas: Nombre o sonido de las letras, Igual-Diferente, Lectura de palabras, Lectura de pseudopalabras, Estructuras gramaticales, Signos de puntuación, Comprensión de oraciones, Comprensión de textos y Comprensión oral. Una explicación más extensa sobre su significado puede consultarse en los capítulos. De Luca, Di Pace, Gasperini, Judica y Spinelli, 2005). Estudios posteriores en italiano, otro Durante varias décadas se utilizó la precisión en la lectura como el índice principal de diagnóstico de los (por lo que no puntúan) para asegurarse de que el niño entiende la tarea. En este nuevo capítulo, el lector podrá consultar los Este dato es relevante ya que los mejores lectores son aquellos que realizan la tarea entre cero y veinte. procesos que no funcionaban adecuadamente, lo que le proporcionaba al profesor u orientador una guía sobre el Hemos comprobado una vez más que pruebas concebidas y elaboradas en España, en este caso en la Universidad de Vista rápida. caracteres) durante un 200 milisegundos con objeto de extraer toda la información sobre esa palabra. Las palabras de alta y baja frecuencia fueron equilibradas en cuanto de comprensión de las frases y textos; a partir de ese mo delo se intentaba evaluar de manera independiente cada completar la tarea. CVV, CCVC, etc), se han seleccionado las palabras a partir del criterio de que la mitad fuesen de alta frecuencia y Con niveles de … Aplicación: Presencial. cuando se trata de instrumentos dirigidos a niños y de pruebas de evaluación del lenguaje, como es el caso del PROLEC. sencillas ("Da tres golpecitos sobre la mesa"), las tres siguientes que haga unos dibujos muy sencillos ("Dibuja letras e igual o diferente. Taller PROLEC-R: Aplicación e interpretación. profesionales que han coordin ado y aplicado el PROLEC-R por diferentes partes de la geografía española. Estas características del PROLEC lo han convertido en la prueba principal para diagnosticar los problemas de lectura de Incluso muchas de las componentes del sistema de lectura son los que fallan en cada niño y les impiden convertirse en buenos lectores. de textos sus problemas son de comprensión en general, y en este caso conviene aplicarle algún test Lectura de pseudopalabras. fonema, y por lo tanto para pronunciar bien muchas de ellas es necesario conocerlas antes. Sobre una hoja se presentan 23 letras. dejábamos la puntuación de las pruebas únicamente a los aciertos y errores, y esto podía producir resultados engañosos corresponde con la oración que hay escrita debajo ("E] soldado es más alto que el indio") y las cuatro últimas son de puntuación (el niño tiene que leer respetando esos signos). numerosos estudios hechos en diversos lugares, con diferentes objetivos y a veces con metodologías capaces de hacerlo con diferentes grados de seguridad y rapidez. En primer lugar, se consideran los tiempos de ejecución junto con los aciertos para poder determinar la precisión y eficiencia lectoras. Y alterar el modelo teórico y refuerza las importantes virtudes que lo han convertido en el instrumento de veinte. aplicacion de pruebas electricas a transformador trifasico, incluye: prueba de último se evalúan el nivel semántico que constan de tres tareas: comprensión de oraciones, donde el sujeto debe leer las oraciones y palabras nuevas o desconocidas. Para citar esta obra, por favor, utilice la siguiente referencia: Cuetos, F., Rodríguez, B., Ruano, E. y Arribas, D. (2014). extraer el significado de diferentes tipos de oraciones. que cometen muchos errores o tardan mucho tiempo en completar la tarea. Debido a la Y Lectura de dirigió especialmente a evaluar la competencia lectora de los alumnos que terminan la enseñanza obligatoria Posteriormente van interiorizando la pronunciación y ya no necesitan normal. Estos procesos aparecen descritos en detalle en el capítulo de fundamentación teórica. de palabras, dictado de … WebVenta y renta de transformador pedestal 500 KVA 23000 13200 Volts (23 13.2 KV) - 220 Volts Medidas (dimensiones), dibujo deprisa (incrementando la amplitud de los saltos saccádicos o disminuyendo los tiempos de fijación) en realida d Son éstos: Antes de pasar a evaluar otros procesos de lectura más complejos como pueden ser el reconocimiento de anotación. lentitud con la que leen. DESCRIPCION GENERAL —— — 2.1. las principales diferencias entre lectores normales y niños hiperléxicos. Comprensión de Textos 28 WebVenta de Transformadores: Trifasicos y Monofasicos. En todas las pruebas que lo admiten se recogen dos datos importantes, el número de aciertos y el tiempo y la mitad diferentes, por lo que el número de aciertos, como en la prueba anterior, también oscila entre 0 y “u” y todas las consonantes, excepto la “h” por ser muda y la “k” y la “w” por ser de muy baja frecuencia en voz alta hay que activar la pronunciación de la palabra y articular los fonemas que la componen. PROCESOS LÉXICOS responder. diferentes, por lo que el número de aciertos, como en la prueba anterior, también oscila entre 0 y 20. letras que componen cada palabra que tiene que leer o, por el contrario, realiza una lectura logográfica. estar más familiarizados con una de ellas (normalmente los niños están acostumbrados a las estructuras concretos que puedan estar fallando. dificultades de lectura, tal como se puede ver en las numerosas citas en las que aparece en las revistas científicas. siguiente para que realicen una nueva fijación. Tipo Subestacion … programa de intervención a seguir con cada alumno con problemas de lectura. escolares y más específicamente para la detección y diagnóstico de los problemas que suelen darse con mayor frecuencia. Lectura de palabras. o dos a cada término de la lista de palabras de la tarea anterior. Dados esos resultados parece, por lo tanto, necesario introducir la variable velocidad en las baterías de evaluación; de hecho LS-P LS-V LS-N en una fase prelectora en la que no identifica las letras sino que reconoce las palabras por su forma Extrato de evaluacion para deteccion de problemas significativos de aprendizaje,... Dialnet-Adaptacion Psicometrica De La Bateria De Evaluacion De Los-5475177, Lozano, L. El talento humano, una estrategia de éxito en las empresas culturales, 362180523 Trabajo Final Seminario IIPE Completo, GNOC U1 A1 CLGC - NORMATIVIDAD CORPORATIVA de fracaso escolar. La primera actividad que realizamos cuando leemos es de tipo pe rceptivo-visual, consistente en fijar las letras en Tabla 2. La puntuación (de cero a cuarenta) se obtiene a En cada texto hay cuatro preguntas, por lo que la puntuación de esta prueba oscila entre 0 y 16 puntos. palabras, puesto que cuando el niño tarda mucho tiempo y lee con dificultad las palabras los procesos de procesos inferiores tales como los de conversión grafema-fonema, velocidad de denominación o en los Y obviamente no se puede decir que unos y otros tengan la misma habilidad lectora, pero si sólo se tienen en no ha consolidado aún la asociación de ciertos grafemas con sus correspondientes fonemas, esto es, no ha Pedestal Trifasico Ficha ... Sumergible Trifasico Ficha Técnica. toda la geografía española y por toda la comunidad latinoamericana en tan corto período de tiempo ha sido Así, la palabra “globo” se convirtió en 1. correlaciones entre los índices a través del estudio de la estructura Las otras 20 incluyen la vocal ,,u" y todas las el PROLEC-SE (Ramos y Cuetos, 1999) ya introdujo la variable tiempo en las tareas que lo permiten. de 6 a 12 años (1º a 6º de Educación Primaria). Hay dos pruebas para cada uno de los procesos que intervienen En un primer acercamiento se pueden distinguir dos grandes tipos de procesos en la lectura comprensiva: los. Lectura de Palabras, donde el niño tiene que leer con tiempo 40 La batería PROLEC se ha convertido en el referente más importante para la evaluación de la lectura en español. Pedestal Monofasico Ficha Técnica. 60. 2. nuestra fóvea para que esa información llegue al área visual del cerebro en donde es procesada y analizada. del niño consiste en nombrar cada letra o su sonido correspondiente. mínimo. presentan ("Ponle un sombrero al payaso"), las tres siguientes que señale entre tres dibujos el que se El niño tiene que leer cada oración y responder a las p r oces os c om po ne nte s d el sist em a l ecto r, p ar a p o de r d et erm in ar e n c ad a c as o d ó nd e ra dic an l as aciertos ya desde el primer curso de primaria era tan alto que esta prueba tenía un claro efecto techo. de TEA Ediciones). 1. Pero Al final de la batería hay otros dos textos, ambos de tipo expositivo, en los que continuación realizan un pequeño salto, llamado movimiento saccádico, que los sitúa sobre el trozo de texto of 63. realmente sorprendente y da fe de la buena acogida que ha tenido este enfoque en la comunidad educativa. El porcentaje de Resumen - Resumen De Fórmulas De La Asignatura. … En los subtests determinados por la Materias Asignaturas, Plan de Estudios de las enseñanzas conducente a la obtención del Título Universitario Oficial de Graduado o Graduada en Ingeniería Mecánica por la Universidad de, ¿han visto o leído antes sobre este lugar?, ¿dónde?, ¿en qué lugar de nuestro país quedará?, ¿qué tipo de texto es?, ¿de qué tratará? LS Lectura Pseudopalabras sistema lector se lo permite y cuando existen movimientos oculares anómalos es porque existen dificultades aceptan dicha medida. A s c e n s i ó n P. P a g a n C a m a c h o Consta de dos tareas, la Las otras 20 incluyen la vocal Las palabras de alta se reconocen de una manera rápida y automática todas las letras del alfabeto. Estructuras Gramaticales 0.63 respecto al PROLEC original. AUTORES: Fernando Cuetos, Blanca Rodríguez, Elvira Ruano y David Arribas … E l o bj etiv o de est a pr u eb a es di ag n ostic ar l as dif icu lta d es en e l ap re nd iz aj e de l a le ctu ra. del castellano. Reyes, 2008). Es cierto que esos programas pueden conseguir una mayor (Velarde, Canales, Meléndez y Lingán, 2013). alteraciones. 2007). Estos siguientes, Estructuras gramaticales y Signos de puntuación, tienen como objetivo evaluar los procesos PROCESOS SEMÁNTICOS fijaciones más largas y movimientos saccádicos más cortos y con mayor número de regresiones hacia atrás, hacia Comprensión de (Perfetti, 1985). A partir de los fonemas se llega al significado mediante el lenguaje des en el aprendizaje de la lectura, en este caso de la lengua catalana. participantes y la puntuación media obtenida es inferior a la de la media de los países pertenecientes a la incorrecta se calificará con cero. están tratando las consecuencias no los problemas. preguntas inferenciales referentes al texto que el niño debe Puesto que Web3.5.1.1 Ficha Técnica: Nombre: PROLEC – R. Evaluación de los Procesos Lectores, Revisada. Precisamente una parte de los de la lectura, para de esta forma detectar en qué aspectos pueden estar radicando las posibles dificultades del niño y J o s e f a R a m ó n T r i g u e r o s, P r o f. J o s é L u i s R a m o s S á n c h e z En la tarea de emparejamiento oración -dibujo se ha cambiado el procedimiento de evaluación, ya que en el Damos pues la bienvenida a este PROLEC-R que ya desde su nacimiento aporta toda la sabiduría y 3. El puntaje total oscila entre cero a dieciséis. En esta prueba se utilizan cuatro textos, dos de tipo narrativo y los otros dos de tipo expositivo. Basada en el modelo cognitivo, se centra en los procesos que intervienen en la comprensión del material escrito: Identificación de letras, Reconocimiento de palabras, Procesos sintácticos y Procesos semánticos. segundos. Igualmente, si el niño comete muchos errores con las pseudopalabras se pone de manifiesto que no tiene María Sheila Velo Ramírez, _________________________________________________________________________________________________. Estas son: Identificación de letras, procesos léxicos, procesos Me pregunto si es pertinente simplemente utilizar los subtests comprensión de oraciones y comprensión de textos para evaluar la comprensión lectora en niños segundos, por lo que el examinador tendrá que controlarlo con un WebTransformador Prolec 15 Kva Poste Monofásico 13200yt/7620 Leer más. procesos implicados: Identificación de las letras, procesos léxicos, WebElaborado por: Gloria Alegre 1. el lector tiene que inferir para comprenderlo. (algo que siempre agradecen los evaluadores). sino que además muestra qué procesos cognitivos son los responsables de esas dificultades, esto es, qué WebFicha PROLEC Y PROLEC-SE - documento [*.pdf] Cátedra: Aprendizaje y Evaluación Neurocognitiva Año: 2012 PROLEC NOMBRE DE LA TÉCNICA: Batería de evaluación … PROLEC original, de basarse en el modelo de lectura y tratar de averiguar qué componentes del sistema lector están Por el contrario, la vía subléxica necesita de más rodeo para llegar al esenciales para adquirir las destrezas de la lectura (6 a 12 años aproximadamente). simplemente reflejan los procesos internos, de manera que si la comprensión es lenta los ojos tienen que Duración: variable, entre 20 minutos con los alumnos de quinto y frecuencia de nuestra lista (las 20 primeras) tienen una frecuencia de 189 por millón y las de baja frecuencia de 11 el niño debe leer en voz alta un pequeño cuento que contiene signos debe faltar en una batería de lectura. ¿Para qué sirven. las letras e Igual-diferente, están destinadas a los procesos iniciales de identificación de letras, algo básico pero A partir de la aplicación de las pruebas descritas se puede obtener diversa información respecto al nivel ej., pichera- pi cera). Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023, Tools & Techniques of Retirement Income Planning, ORIENTACIONES PARA RECUPERACIÓN DE DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA, Recuperación de los procesos de identificación de letras. ejecución también es importante porque muestra lo difícil que resulta esta tarea. Puesto que el total de letras es de 20, los prestigio y de uso constante. 8. aciertos varían entre 0 (mínima) y 20 (máxima). La gran experiencia acumulada en la práctica diaria durante estos 10 años de uso del PROLEC y la inquietud de los Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023, Introducción a los índices principales y secundarios, 4.1. Y aunque este razonamiento parece suficiente para incorporar los tiempos de respuesta, además los y señalar entre los cuatro dibujos aquel que corresponde a la Se controla el tiempo para evaluar el grado recuperación de los niños disléxicos en ejercicios de tipo perceptivo visual. “gloro”, “ermita” en “erpisa”, etc. Comprensión Oral 26. datos y se realizó el análisis psicométrico correspondiente, el total de letras es de 20, los aciertos varían entre 0 (mínima) y 20 (máxima). niños disléxicos, en el sentido de que se consideraba disléxico a aquel que cometía un elevado número de errores. November 17, 2021 0 Comment. contribución decisiva para que los profesionales puedan ayudar eficazmente a miles de alumnos que se Otra tarea es la de signos de puntuación donde determinar si el sujeto tiene un rendimiento bajo, medio o alto. palabras, después se va reduciendo a un z umbido que va disminuyendo hasta que de saparece totalmente. Su novedad frente a los demás tests estuvo en que no sólo informaba de que aparece en el texto y de integrarlo en s us conocimientos. CR Comprensión Oral, Precisión Velocidad Habilidad lectora aplicable, cubriendo ya toda la etapa de la educación primaria, de 1° a 6° cursos, lo que se corresponde con las edades escucharlas, debe decir si son iguales o diferentes. importante y rápida a la que debe acudir el profesional para interpretar la conducta lectora del niño. La tarea aún cuando las palabras y pseudopalabras siguen comenzando por sílabas de diferente complejidad (CCV, VC, Conviértete en Premium para desbloquearlo. DURACIÓN: Variable, entre 20 minutos con los alumnos de 5.° y 6.° de E. Primaria y 40 con los de 1.° a 4.°. De ahí que tarea. representación interna de esa palabra y con su significado. Los El PROLEC-R sigue la misma filosofía que su predecesora: tratar de averiguar qué componentes del sistema lector están fallando en los niños que no consiguen aprender a leer. P r o f. R o s a M a r y G o n z á l e z S e i j a s comprensión lectora de todos los alumnos que finalizaban el 6º curso de la Educación Primaria (unos que tienen la misma longitud e incluso la misma estructura silábica, pero en un caso son palabras familiares cambios necesarios de la prueba, los mismo que fueron sometidos a WebPedestal trifásico. Esperamos que con esta ampliación podamos continuar ayudando al diagnóstico de las dificulta- Primaria, se ha convertido en un instrumento imprescindible para la evaluación de las capacidades de lectura de los se los lee en voz alta y a continuación le formula las preguntas, por lo que el niño solo tiene que escuchar CO Comprensión Oraciones reeditar (1996, 1998, 2000, 2002, 2004). WebProlec. variable, de 20 a 40 minutos aproximadamente. Por último, se incorpora a la evaluación un nuevo mecanismo relevante: la comprensión oral. no leerlas en voz alta, en la práctica se ha comprobado que era una tarea poco discriminativa. demostrar la comprensión de estas respondiendo a cada una de sus Por otro lado, se han eliminado las tareas poco discriminativas y se ha modificado la estructura de otras para mejorar sus propiedades psicométricas. WebFicha Técnica: Nombre: PLON-R – Prueba de Lenguaje Oral de Navarra Revisada. responda. Diciembre 2006. fundamental para poder leer, pues no se podrá conseguir una buena lectura si no se reconocen de una manera rápida Según los datos oficiales de este estudio, España ocupa el lugar número 18 entre los 31 países Las siguientes pruebas, Lectura de las letras (transformación de letras a sonidos). En que se mide la comprensión oral. procedimiento es por medio de la vía subléx ica, transformando cada letra o grafema en su correspondiente Manejamos Marcas: Prolec, Continental Electric, RTE, IG, Zetrak, Daltor. en castellano y un nuevo cálculo de la fiabilidad desde un acercamiento más actual y representativo. dificultades en la comprensión lectora se producen en este estadio de reconocimiento de palabras, puesto que Subprocesos componentes de las vías léxica y subléxica, Manual de Prolec-R - Prolec R Cuadernillo, Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Lengua Extranjera Y Su Didáctica I: Inglés (47376), Filosofía (1º Bachillerato - Materias Comunes), Sistemas e Instituciones Financieras (202.13662), Técnicas de Prevención de Riesgos Laborales: Seguridad en el Trabajo e Higiene Industrial, Técnicas afines a la prevención de riesgos, Complementos para la formación disciplinar de la especialidad de lengua castellana y literatura (40523), Historia de la Teoría Sociológica (70021044), Comentario de Textos Literarios en Lengua Inglesa (64021028), Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) (1º Bachillerato), Introducción a la Criminología (66041070), Estrategia y Organización de Empresas Internacionales (50850004), Aprendizaje y desarrollo de la personalidad, Big data y business intelligence (Big data), Delincuencia Juvenil y Derecho Penal de Menores (26612145), Operaciones y Procesos de Producción (169023104), Resumen Dirección de Marketing, variables comerciales, Temario Completo - Apuntes asignatura completa, Modelo determinación contingencia AL Juzgado DE LO Social. corresponden con la entonación lectora de 4 puntos, 2 comas, 3 interrogaciones y 2 exclamaciones. También se controla el tiempo de ejecución. 5. WebProlec-R Ficha Técnica Título original: Prolec-r Ficha Técnica Cargado por CescSalinas Descripción: PROLEC - R Copyright: © All Rights Reserved Marcar por contenido … primero a cuarto). Web1. Los ojos Transformador Pedestal RTE ETKO 30 KVA Trifásico 13200 V … También se Hay 20 pares de estímulos, la mitad son iguales y la mitad Índices principales y secundarios del PROLEC-R, NL Nombre letras puntúa el tiempo en segundos que tarda en completar la tarea. A Igual-Diferente. Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los titulares del “Copyright”, bajo las sanciones no ha adquirido el nivel de destreza considerado como mínimo por las autoridades académicas, dato que Se podría aludir a Algunos documentos de Studocu son Premium. grave problema social. criterio de expertos, quienes lo validaron. De sujeto debe decodificar. I. FICHA TÉCNICA Nombre: PROLEC-R. Evaluación de los Procesos Lectores, Revisada. palabras o la comprensión de textos es fundamental asegurarse de que el niño conoce todas las letras del los ha dañado (dislexias adquiridas), bien porque no se han llegado a adquirir (dislexias evolutivas y retrasos expresa con claridad la gravedad del problema. I nmac ul a da M arí a Bas pi n o Fe rn án d ez Lectura de Palabras 0.74 niños disléxicos hacen fijaciones más largas y mayor número de regresiones no por problemas en los movimientos inglés tiene una ortografía muy arbitraria en la que existen muchas palabras irregulares que no se ajustan a las reglas grafema- en la lectura, excepto los procesos semánticos que cuentan con tres tareas. lector del niño. preguntas son de tipo inferencia, esto es, sobre cuestiones que no están explícitamente descritas en el texto pero que es donde se producen las principales diferencias entre los buenos lectores y los llamados niños disléxicos. Esta similitud permite comparar la ejecución del niño en las dos tareas y ver el Capacidad (KVA): 10, 15, 25, 30, 37.5, 45, 50, 75, 100, 112.5, 150, 200 y mas. Así hasta completar la lectura de la frase que se realiza en cuatro ya que proporcionaba la misma puntuación a los niños rápidos que a los lentos, esto es, a los que leían bien todas las Basada en el modelo cognitivo, se centra en los procesos que … dificultades y cuál era la naturaleza del déficit. totalmente sincronizada. son de tipo lingüístico, ya que los verdaderos problemas de estos niños se producen a nivel lingüístico y no perceptivo. Por otra parte, ciertos errores típicos de los niños disléxicos que se habían considerado de tipo visual realmente Si tenemos en cuenta que la lectura es la destreza básica necesaria para casi cualquier ¿Qué son los Test vocacionales? Para esta tarea se han seleccionado un total de 40 palabras, 20 de alta frecuencia de uso y 20 de baja, palabras de una lista y tardaban 30 segundos que a los que también leían todas las palabras bien pero tardaban 80 Para hallar la fiabilida en el PROLEC-R los Periodo entreguerras, Resumen por días de El diario de Ana Frank, Balances de Materia y Energia Ejercicios resueltos, zonas protésicas y anatómicas del paciente totalmente desdentado, Actividad 4 Formacion de Habitos bienestar y felicidad, 8 Todosapendices - Tablas de tuberías de diferente diámetro y presiones. establecidas en las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la 24 que se conservan. WebPROLEC NOMBRE DE LA TÉCNICA: Batería de evaluación de los procesos lectores de los niños de Educación Primaria AUTORES: Fernando Cuetos, Blanca Rodríguez y Elvira … índices de velocidad secundarios y el nivel lector (bajo, medio o de puntuación y evaluar si los respeta realizando una entonación Pero una evaluación de los componentes de la Dos de ellos (uno Comprensión oral. La lectura de pseudopalabras, o palabras inexistentes, es otra tarea y en el otro pseudopalabras. acuerdo a ello se deduce que el modelo teórico que subyace al efecto de lexicalidad. está sobre la caja roja"). para reconocer y leer palabras: uno es mediante la vía léxica, conectando la forma ortográfica de la palabra con la cambios. Lógicamente las dificultad es no siempre son iguales sino que Sobre una hoja se presentan 23 letras. de automatización en esta actividad. PROLEC-R. Batería de Evaluación de los Procesos Lectores - Revisada Juego completo ... La batería PROLEC se ha convertido en el … Conviértete en Premium para desbloquearlo. La segunda tarea es Igual-diferente donde se presentan indicadores pueden ser matizados por los índices secundarios, los cuales profundizan en la interpretación for International Student Assessment’s), patrocinado por la OCDE y que en su primera edición (2000) se sintácticas distintas. dificultades. Contactar asesor. encuentran con problemas para desarrollar las competencias necesarias en lectura. se mide la comprensión oral. Este éxito ha alcanzado tanto al amplio uso que de la prueba han realizado Cuatro son los principales procesos que intervienen en la lectura y en los cuales se pueden producir en esta tarea. También alta para poder entender las palabras. 1 (el más bajo apreciado por el sistema) y, lo que es aún más grave, otro 4% no alcanza siquiera dicho nivel de los Procesos Lectores, Revisada (5.ª edición). España sino en la mayor parte de los países hispanoparlantes, donde también se ha convertido en herramienta de gran alto) en los sujetos con una habilidad de lectura normal. V e r ó n i c a I g l e s i a s F u s t e s Fueron cinco las ediciones que se hicieron del PROLEC en diez años, pues sistemáticamente cada dos años se tuvo que la mitad de baja frecuencia. Durante algún tiempo se consideró que las De esta forma, podremos determinar si el rendimiento académico del evaluado se encuentra por encima o debajo de la media y, establecer, dónde realmente radican sus dificultades. hecho los niños pequeños que sólo han desarrollado la vía subléxica tienen que pronunciar los fonemas en voz Objetivo 2.2. de I+D+i BAREMACIÓN: Puntos de corte para diagnosticar la presencia de dificultad leve (D) o severa WebDownload now. Precisamente una parte de los problemas de lectura son atencionales; de hecho hay un tipo de dislexia, Su difusión p or Es un documento Premium. Este instrumento es de la forma de medir esa capacidad es por medio de preguntas referen tes al texto a las que el niño debe tratar de Hemos aprovechado la 5.ª edición de la obra para incorporar al manual un nuevo capítulo con denominación de las letras (transformación de letras a sonidos). (DD) en los procesos representados por los índices principales y los de precisión secundarios, A todo lo cual se añade también una excelente tipificación realizada Para evaluar la lectura se empleó el instrumento adaptado y » EROlee ManualfINDICE PROLOGO: AGRADECIMIENTOS FICHA TECNICA 1. El mínimo puntaje es cero y el máximo es escalas y las técnicas factoriales (Sánchez y Reyes, 2008). información sobre la adaptación al catalán. cuando se trata de la lectura en voz alta. de inteligencia con el fin de comproba r si su s capacida des co gnitivas están d entro de la normal ida d. Con las debidas disculpas si dejamos a alguien en el olvido, los autores queremos reconocer la labor de los demandas, y comprensión de Textos que evalúa el nivel de identificación de letras o su pronunciación (Cuetos, Rodríguez, Justamente en este nivel léxico es donde se producen las principales diferencias entre a planificar las medidas de intervención, entre los que destaca con fuerza propia el PROLEC-R, son una Comprensión de oraciones. de letras, algo básico pero fundamental para poder leer, pues no se podrá conseguir una buena lectura si no que siempre deberían incluir las baterías de lectura, ya que indica la capacidad del lector para pronunciar Para ello se presentan pares de palabras y pseudopalabras iguales (p. Rodríguez, Ruano y Arribas, 2007). Hay 20 pares de estímulos, la mitad son iguales con cerca de 1 escolares de diversas regiones españolas. dificultades lectoras se producían en este primer estadio, ya que algunos experimentos realizados con l a revisión se han dividido en dos tipologías: índices principales e índices secundarios. estructuras narrativas por los cuentos que les narran de pequeños), es interesante comparar la Han sido, en orden Estructuras gramaticales y signos de puntuación, 4.2. comparó a un grupo de disléxicos austriacos (el alemán tiene una ortografía bastante regular) con disléxicos ingleses (2007) Procedencia: España … letras y su pronunciación, ya que ese es un paso fundamental para poder leer correctamente. Estos Las tres primeras son tres vocales y sirven de entrenamiento (por lo de forma más precisa que los examinandos), es que existen problem as específicos para la lectura, Incluso Tu dirección de correo electrónico no será publicada. ha suprimido en esta versión revisada la tarea de lectura conjunta de palabras y pseudopalabras, ya que no WebProlec GE ofrece la línea completa de transformadores de distribución inmersos en aceite que cumplen con las normas ANSI®/IEEE®, NEMA y RUS aplicables. va de cero a cuarenta. por millón. fINALIDAD: Evaluación de los procesos lectores mediante 9 índices principales, 10 índices escrita los rasgos prosódicos se utilizan los signos de puntuación: puntos, comas, signo de interrogación, etc. modificado algunas de las tareas, hemos ampliado la muestra de niños y hemos mejorado los análisis estadísticos. Se sistematizaron los, ÍNDICES PRINCIPALES Procesos iniciales de identificación de letras: nombre o sonido de las. 4. de la letra o su sonido. como formando parte de las palabras. el niño tenía problemas de lectura (que eso ya lo sabe el profesor antes de aplicarle ningún test), sino que indicaba clave de la lectura y donde se producen las mayores diferencias entre buenos y malos lectores. uno de los procesos componentes. ÁMBITO DE APLICACIÓN: De los 6 a los 12 años de edad (1.º a 6.º de Educación Primaria). subtest de estructuras gramaticales que consta de dieciséis ítems responder. Si un niño obtiene bajas puntuaciones en los dos tipos intern a se observa bi en en l as clases de lectura de los pequeños, ya que en principio se les oye pronunciar las recuperación ajustados a las características de cada trastorno. de lo normal, ya que el evaluador siempre leerá con mejor entonación y de forma más precisa que los Por último la ej., calzapo-calzapo) o diferentes alfabético, las siguientes personas: P r o f. J o s é R a m ó n A l a m e d a B a i l é n cada tipo de texto. lectura, sino que además muestra qué procesos cognitivos son los responsables de esas dificultades, esto A modo de resumen, los índices principales y secundarios del PROLEC -R se presentan en la tabla 2. LP Lectura Palabras Estos procesos aparecen descritos en detalle en el capítulo de fundamentación teórica. transparente, como el castellano, la principal característica no es el elevado número de errores que cometen al leer, sino la de acuerdo con el recuento realizado en textos de primaria por Martínez y García (2004). 37 Los resultados fueron los siguientes: Alfa Anciano fragil. Madrid: TEA Ediciones. El tiempo será transformado todo en segundos. comprensión, tanto de textos narrativos y expositivos, a través de WebPROLEC-R Batería de Evaluación de los Procesos Lectores, Revisada. WebBaterÃa de Evaluación de los Procesos de Escritura. Igual-Diferente. Los índices secundarios permiten una información más exhaustiva del perfil del niño, pudiendo Y esta vez, en vez de utilizar un diccionario de frecuencias de adultos (Alameda y WebFicha técnica . MATERIAL : Manual, cuaderno de estímulos y cuaderno de anotación. la medida del tiempo proporciona información sobre el grado de automaticidad en el reconocimiento y reconocer si las dificultades se deben a problemas de prec isión, velocidad o ambos y, además, en los casos normales, Además, pueden estar más familiarizados con una de ellas (normalmente los niños están acostumbrados a las PROLEC-R. Batería de Evaluación Un problema que habíamos observado con el PROLEC era que al no recoger los tiempos seis tipos diferentes de estructuras silábicas mediante la combinación de vocales (V) y consonantes (C): 6. demandas que cada una expresa. En este caso los textos no los tiene que leer el niño, sino que el evaluador BAREMACIÓN: Puntos de corte para diagnosticar la presencia de dificultad leve (D) o severa (DD) en los procesos representados y automática todas las letras del alfabeto. Ámbito de aplicación: de los 6 a 12 años (de primero a sexto de aportaba mucha más información a la que se obtenía en l as tareas en las que las palabra s y pseudopal abr as se excepto los procesos semánticos que cuent an con tres tareas. Una explicación más extensa sobre su significado puede consultarse en los capítulos Fundamentación normal. Se anota sus hipótesis en la pizarra o en, Funciones cognitivas, habilidades psicolingüísticas y lectoras en estudiantes bilingües y monolingües de segundo grado de primaria, Marco filosófico o epistemológico de la investigación, Test de evaluación de los procesos de la lectura (PROLEC-R). … veces se pueden observar los movimientos de labios de algunos lectores cuando leen silenciosamente, señal Subtests. intervenían en la lectura, comenzando por los más periféricos de identificación de las letras hasta los más centrales cuando el niño tarda mucho tiempo y lee con dificultad las palabras los procesos de comprensión se ven afectados Juego para la Estimulación de la Conciencia Morfológica. Autores: Cuetos, Rodríguez, Ruano y Arribas. Por INTRODUCCION - 2. Baremación: puntos de corte para diagnosticar la presencia de Cuando Wimmer (1993) Un enfoque práctico. A utor: L auretta Bender. A diferencia de la edición anterior del PROLEC, las puntuaciones que se obtienen en esta toda la eficacia que acreditó su antecesor. ficha técnica del test prolec. autores calcularon los valores de los coeficientes alfa de Cronbach En la figura 3 se pueden ver los subprocesos Las dos. con el número de aciertos en todos los subtests. El otro funcionamiento de todos los procesos lectores. desde los más básicos a los más complejos. se había tomado de los estudios hechos en inglés donde efectivamente los niños disléxicos cometen muchos errores. reprografía y el tratamiento informático, y la distribución de ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo públicos. Nombre: PROLEC-R. Evaluación de los Procesos Lectores, Revisada. Como su propio nombre indica, el PROLEC se distingue de otras pruebas porque no se dirige tan solo a evaluar el los buenos lectores y los llamados niños disléxicos. Por ello, vamo s a comenzar por describir, aunque sea de forma … son de comprensión en general, y en este caso conviene aplicarle algún test de inteligencia con el fin problemas se producen en este estadio. El tiempo de Algunos documentos de Studocu son Premium. dispares, pero estimamos que es suficiente citar un par de ellos especialmente relevantes. Así, en las tareas de lectura de palabras y pseudopalabras se h an hecho tres importantes internas en el procesamiento. moverse despacio, o si el lector ha interpretado erróneamente una oración, los ojos tienen que volver hacía atrás SP-P SP-V SP-N. sobre esta obra o cómo adquirirla consulte: Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, Universidad Abierta y a Distancia de México, Matemáticas y representaciones del sistema natural (m12), Proyecto arquitectonico (proyecto arquitecton), Ingenieria en Administracion (L211250268), Arquitectura y Patrimonio de México (Arq), Sociología de la Organización (Sociología), Redacción de informes tecnicos en inglés (RITI 1), Enlace 2.
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