Creo que como yo gran parte de la población piensa que la globalización debería de ser algo bueno, aunque es cierto que lo es, y lo confirman los avances en la tecnología, la mejora en la forma de vida, pero posee otra cara más, que sería aquella que nos da las consecuencias negativas, como son las desigualdades entre las personas, que sería una de las consecuencias que bajo mi punto de vista es una de las más importantes. Adrian Esparza, Plateau #1, 2015. En México, durante la última década se han, El camino hacia un mundo globalizado La globalización, denominada por Joseph Stiglitz, es, fundamentalmente, la integración más estrecha de los países y los pueblos del, LA IMPORTANCIA DE LA INNOVACIÓN PARA LAS ORGANIZACIONES EN UN MUNDO GLOBALIZADO 1. Aunque dejando a un lado aspectos explícitos, existen (aún más en mi opinión) aspectos implícitos. Aplicar los mismos métodos, los mismos sistemas para todas las escuelas dando la oportunidad a las más desfavorecidas sería cuanto menos positivo, aunque no creo que sea posible en un mundo en el que los intereses económicos están por encima de cualquier derecho humano. Como podemos comprobar, hay muchas personas que carecen de educación, por eso la educación no está globalizada ni mucho menos; ya que lo único que creo que está globalizado son las nuevas tecnologías (Internet), y a través de las cuales nos informamos de los sucesos ocurridos en todo el mundo. ¿Nos podríamos arriesgar a perder la posibilidad que tantas personas tienen de formarse?. hoy en día podría decir que España esta estancada o mejor dicho en decadencia tanto económicamente como en la educación. Los medios de comunicación y la proliferación de las nuevas tecnologías han contribuido a que todo sea más global, a que todos seamos ciudadanos del mundo. Estos países tienen unas limitaciones económicas que no permiten su desarrollo, por lo tanto la educación, que es un derecho básico, allí no llega. Por un lado (cara) es positiva ya que las tecnologías avanzan y evolucionan las cosas, y nos resultan más fácil realizar ciertas cosas, como por ejemplo gozar de una buena educación.Y otra cara (cruz) es la desigualdad que hay entre los países desarrollados y los menos desarrollados. }. 700.000 españoles han emigrado a otros países en busca de trabajo entre 2008 y 2012 (estudio elaborado por la investigadora del Instituto de Economía, Geografía y Demografía del CSIC (IEGD) Amparo González-Ferrer para Fundación Alternativas) si a esto le unimos la deslocalización de empresas, realmente ¿que futuro queda en España? Y vemos día a día las consecuencias de la globalización como las deslocalizaciones de empresas, que lo que les mueve es lo material, ganar más y no las personas cualificadas que crea la educación, por eso en vez de en España estar trabajando personas con gran nivel y varias carreras están paradas por empresas que prefieren mano de obra barata a gente cualificada, por supuesto entre otros factores. 2023 Blog de INEE - Blog del Instituto Nacional de Evaluación Educativa. The aim should be to Responsibility to the youngsters who take creatine at the global level and can assume attitude. Irremediablemente el mundo actual se está globalizando en el sentido de que los mercados, los medios de comunicación, etc. En ámbito educativo influye de dos formas, positiva y negativa. Los países potentes mundiales son los que gobiernan al resto de los países menos potentes, en vías de desarrollo y los utilizan a sus antojos. Si verdaderamente la educación estuviera globalizada, todos los países tendrían unos mismos objetivos comunes y no estuviera regulada por los países más poderosos. Los países desarrollados solamente miran su beneficio, por tanto considero que sería educación que esos países ricos ayudaran a los no desarrollados. No se tiene el mismo plan de estudios pero se intenta dar el mismo contenido aunque un poco adaptado al país pero en definitiva todos tiene como un conocimiento general igualitario. Y como no, no hay mejor manera de asegurar la estabilidad y durabilidad de esta tela de araña que educando a la sociedad dentro de la misma órbita. Existe en todo caso y bajo mi punto de vista, entre «colegas». Hay países en el que el sistema educativo funciona mejor como por ejemplo el de Estados Unidos o Irlanda y tienen mejor expectativas que las de nosotros. Para poder llevarlo a cabo, el informe OCDE: Big picture thinking, nos invita a plantearnos cuatro preguntas: Enseñar para la competencia global con calidad. La globalización y la digitalización nos han conectado y han hecho aumentar enormemente nuestro potencial individual y colectivo. Estoy de acuerdo en que la globalización significa que el que tiene más es el que domina pero ¿no ha sido así siempre? En una sociedad globalizada es necesario trabajar por que el conocimiento no solo sea distribuido sino democratizado. En mi opinión, la educación busca resolver preferentemente sus demandas mercantiles minimizando los valores. Igual que vemos el lado bueno, también está la parte mala. El fin de formarse y educarse es llegar a desarrollar en plenitud nuestras capacidades y habilidades (entre otras muchas cosas) para la contribución en la sociedad. El dinero lo compra todo y en educación no iba a ser menos. La globalización educativa no se da por completo en todo el mundo solo en los países desarrollados como en los que forman parte de la UE. EDUCACIÓN ETAPA EI, EP, ESO… Resumen Hoy en día, vivimos en un mundo globalizado, en el que todos los países se encuentran interrelacionados. Esto conlleva la aparición del concepto de globalidad, en la medida que se está creando una sociedad mundial. WebOrganización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) Organização dos Estados Iberoa-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI) Globalización y educación: repercusiones del fenómeno en los estudiantes y alternativas frente al mismo PRIMITIVO SÁNCHEZ DELGADO JUAN CARLOS RODRÍGUEZ MIGUEL También es importante resaltar que escogemos qué, cuándo y cómo decidimos o deciden (estado) copiar, o envolvernos en dicho proceso de globalización. sencillamente nos encontramos niños/as trabajando por un mísero sueldo cuando realmente deberían estar formándose en un colegio al igual que en los países desarrollados y no utilizar la explotación infantil. En consecuencia, podrían gestarse “diferencias importantes no solo con respecto a qué creer acerca del mundo, sino cómo investigar acerca de él” (Olivé, 2011: 62). Una educación para todas las personas, que favorezca su desarrollo humano integral, potenciando sus capacidades en los ámbitos intelectual, ético y social. Si la educación estuviera globalizada correctamente, todos los países tendrían el mismo nivel educativo, lo cual sería algo positivo en educación. (LA TRADICIONAL). Y evalúa cuatro dimensiones clave (Imagen 1): Imagen 1. Lo que sí es cierto que hay mucho países que están por debajo del umbral de la pobreza, en el cual la globalización de la educación es prácticamente imposible al no tener recursos con el que avanzar y los países que sí tengan esa capacidad, ¿que pensarían?. Con el ejemplo anterior se le puede sumar muchísimos más que existen hoy en día. Pero lo que pretenden estas potencias realmente es que sí, que haya una globalización, pero únicamente económica y e industrial donde sean ellas las que tengan el mando por poseer el poder. Cuando comenzó a hablarse de globalización, el término nos sonaba no menos que extraño. En la mayoría de los países de América Latina los programas de modernización educativa, que llevan aparejados programas de inversión importantes en educación básica, media, superior, etc., intentan de fondo desarrollar al individuo en sus capacidades y potencialidades como persona integral y como ciudadano activo, responsable y solidario; esto reza en todos los programas de una u otra forma. La globalización se supone que es la unión de países a través de la comunicación y la interdependencia de ellos. Por otro lado, podemos ver la otra cara de la moneda, las grandes empresas dominan el mundo, invirtiendo en países donde la mano de obra es más barata transmitiendo los ideales de las grandes potencias, «el capitalismo». Pues bien la «globalización» es como una moneda, tiene dos partes «cara»y «cruz». En mi opinion creo que hay dos tipos de educacion, la que busca un mundo mas equitativo o la que busca el tener mas poder. Vivimos en un mundo codicioso y poco globalizado puesto que es más rico el que más tiene y aun habiendo países ricos y globalizados, también está la otra cara de la globalización, los países tan pobres que no tienen para ni para subsistir. En mi opinión la globalización referente a la educación no es para nada beneficiosa puesto que no se puede aplicar el mismo sistema educativo en todos los países, porque cada uno tiene su propio idioma, sus propias culturas o costumbres. Quien se hace con poder…quiere más poder… el mundo, la humanidad siempre ha estado gobernada por «un grupo de personas», que con métodos de control ha echo y desecho a su beneficio. Fuente: Big Picture Thinking: How to education the whole person for an interconnect world: https://issuu.com/oecd.publishing/docs/big-picture-thinking-educating-global-competence, Créditos fotográficos: Imagen destacada © Pixabay, Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Seguirán habiendo países ricos hasta prodirse y países tan pobres que poco a poco irán desapareciendo y con ellos todos esos niños que no han tenido derecho a una educación digna. Una de las características de esta globalización de la educación, es la privatización de la enseñanza. Es cierto, que actualmente en la situación en la que nos encontramos el dinero es el que mueve el mundo pero no sería correcto hablar de globalización dentro del ámbito educativo ya que hay muchos paises en el mundo que no tienen ni para comer, hoy en día el término globalización lo relacionamos con el que más tiene es el que lo domina todo y no todo el mundo puede permitirse eso; es cierto que el mundo se encuentra globalizado en cuanto a los mercados, los medios de comunicación, etc pero desde mi punto de vista en lo último que se debería pensar es en globalizar la educación, ya que transcurren muchos otros problemas en el mundo. La globalización ha sido … , yo creo que a lo mejor habría más igualdad educativa y todo el mundo tendría acceso a algo que es considerado un derecho universal, una educación global para todo el mundo para formar a ciudadanos responsables en cualquier zona del planeta. : Disponible. Pienso que la globalización estaría bien hasta cierto punto, en el punto en el que se deja de lado las costumbres de un país, ya que podría ser usado como un arma para controlar a placer o chantajear a aliados. Es muy acertada la parte del artículo en que dices que «la globalización , ha supuesto globalizar fundamentalmente el tener y no el ser». Por más que un país haga hincapié sobre lo importante que es la educación para la sociedad, como en este caso, los países de América Latina, la sociedad se centra en otros aspectos como lo económico. En este proceso todo gira en torno al poder económico y está en mano del las multinacionales, lo que ha provocado un incremento brutal de las desigualdades sociales. Buenas tardes. Dinero por encima de todo, por encima de las personas, del coste medioambiental, y por encima de la educación. En mi opinion estas preferencias nos hunden en la miseria educativa cada vez más; ya que en un mundo globalizado lo normal sería ayudar a los países que todavía están en vía de desarrollo como pueden ser algunos de la misma América Latina; aquí está el problema, si los países no tienen las mismas condiciones, no pueden hacerle frente a crisis educativas como por la que estamos pasando ahora. Pero si nos centramos en la globalización de la educación, nos hemos planteado alguna vez ¿qué pasaría si la educación estuviera globalizada? La educación en un mundo globalizado juega un papel extremadamente importante. Hay países que por la necesidad de estos programas económicamente les hes imposible de ser competitivos en éstos tratados. Comentando un poco el título del artículo, pienso que la educación tiene algunos ámbitos que si que están o al menos se intenta que estén globalizados y que pienso que podría ser por ejemplo el plan bolonia que desde mi parecer es un poco desastre,ya que se intenta poner a España al nivel Europeo y no se ha pensado mucho en aquellos que cursan sus estudios dentro de este plan para el que desde mi punto de vista no hay medios suficientes. Así pues, tras leer este artículo, considero fundamental plantearse la siguiente cuestión: “¿cuál es el papel de la educación en el intento de formar las actitudes, valores y conocimientos de los ciudadanos en este mundo cada vez más globalizado? Profesor, escritor y emprendedor. Las consecuencias de que la educación esté globalizada son muy claras y pueden verse sin ninguna dificultad. Si la educación estuviera globalizada correctamente, todos los países tendrían el mismo nivel educativo, lo cual sería algo positivo en educación. Y porque en el mundo hay diferentes puntos de vista referentes a la globalización, la globalización puede llegar a ser buena o puede ser vista como un error. Fue Emmanuel Mounier quien dijo que lo bueno de lo malo en muchas ocasiones no se diferencia más que por el espesor de un cabello. Ninguna de las afirmaciones anteriores son falsas. Se ven sometidas a intentar igualarse en relación a la economía y cultura, fundamentalmente, para poder llegar a alcanzar ese nivel, con lo cual se crea el concepto de competencia, privatización, etc que hacen el mundo más inhumano. new information and communication technology in globalization. algunos no tienen la suerte de tenerla. Esas personas y/o países ricos solo miran por su interés y son capaces de explotar a los países menos desarrollados solo para obtener millones de euros. En el mundo en el que vivimos existen una gran desigualdad entre todos los países. Pero en los tiempos que corren, habría que preguntarse qué es a lo que verdaderamente conlleva este fenómeno mundial, ¿Es ésta realmente un paso hacia el progreso y la igualdad entre naciones? También he de decir que no debemos de tener en cuenta los diferentes tipos de modelos educativos de diferentes países como pautas a seguir, ya que la situación no es la misma por sus culturas diferentes a las nuestras, por sus historias…. Con respecto a la economía, si todos se beneficiaran de éste fenómeno sería perfecto, pero lo que ocurre es que los ricos se hacen más ricos y los pobres no avanzan. Será indispensable fomentar una actitud abierta donde predomine el consenso, el diálogo, la concertación, y nuevos entendimientos; un ambiente donde los intereses personales, ideológicos o políticos estén por debajo de los verdaderas intenciones por construir cada vez un mundo más educado, tolerante con un alto sentido de respeto a la diversidad cultural. Ya no sólo nos lo encontramos en los niños/as, sino también, la obra de mano barata que utilizan en los países subdesarrollados, llegando a la explotación de estos. La escuela ha sido y sigue siendo una institución vista como medio de superación y como preparación del individuo como persona que contribuya al desarrollo de la sociedad, pero no en todos los países la educación es igual, sino que dependiendo de la política, los recursos con los que cuenten (económicos) y los valores que sean importante en ese país, la educación será orientada hacia uno u otro fin. Las claras diferencias podemos observarlas cuando vemos a los estudiantes de erasmus, que poseen una visión de la educación totalmente diferente a la nuestra. “En el mundo hay diversidad y hay que atenderla”, Bajo mi punto de vista no puede haber un solo modelo o metodo de hacer las cosas, no solo en la educacion, sino en todos los ámbitos importantes de la sociedad, porque no todas las partes del mundo se rijen por las mismas normas, leyes, religion, costumbres… Y si llega, son dichosos los que disfrutan de ella. seis La sociedad en la que vivimos hoy en día se encuentra más globalizada pero en el tema de la educación no. Son países diferentes con situaciones y costumbres totalmente diferentes. En los países económicamente superiores, se deposita más importancia e interés en obtener buenas críticas y buenos resultados, sin importar realmente lo que sucede en las aulas. Todo esto conlleva a que la educación no esté globalizada, vivimos en un mundo donde los niños se quejan por tener que estudiar y en otros donde poder hacerlo es un privilegio al que pocos, por desgracia, pueden accerder. Por otra parte y ya no solo en el ámbito educativo la globalización tienes sus aspectos negativos y positivos, podría decir desde mi punto de vista que los aspectos positivos de la globalización es el poder conocer más culturas, idiomas, costumbres y con ello poder enriquecer la nuestra pero por otra parte de forma negativa, esto nos puede llevar a fijarnos en un modelo de vida, costumbres, vestimenta etc que finalmente nos absorba que nos haga perder nuestras raíces y que nos lleve a ser clones de otra sociedad. Bajo mi punto de vista, es tan enriquecedor en el ámbito escolar el hecho de estudiar y conocer otras culturas y otras formas de vida, como conocer nuestras propias costumbres y maneras de vivir. Esto último hace que aumente las desigualdades, porque hay países desventajados, lo que hace que no sea posible una educación en algunos países. Dimensiones clave de la competencia global, Fuente: Informe español de PISA 2018 Competencia global. Hay puntos de vista diferente en si la globalización puede llegar a ser buena o simplemente personas que la ven como un error. Para ello, se pueden destacar como características clave del aprendizaje que sea integral, relevante, profundo, social, transformador y <
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